השתתפנו בסדנאות לניהול זמן וניהול עצמי שהועברו על ידי אורן בצורה נעימה, מתובלת בהומור עם תירגול ומשימות בית .
הסדנאות עזרו לנו להבדיל בין" דחוף" לבין "חשוב" וליצור סדרי עדיפויות נכונים לביצוע משימות.
להמלצה המלאה »
עליזה גולדברג, אלפא לוואל ישראל

צור עימנו קשר

שם מלא
טלפון
אימייל
הוסף תוכן להודעה +

הירשם לקבלת
המדריך לניהול אפקטיבי

שם
אימייל
אנא מלא כתובת אימייל

למד להיכשל בחכמה או היכשל ללמוד בטיפשות

אם אתה רוצה לעודד את עובדיך לקחת סיכונים מחושבים, אתה צריך לוודא שהם לא פוחדים להיכשל. הצעד הראשון הוא להגדיר מהו "כישלון חכם" – אותו פרויקט מתוכנן היטב, אשר מסיבה כלשהי לא עבד, או אותה מצגת שהכין העובד החדש בצורה הטובה ביותר, אך עדיין לא לקח בחשבון את תגובות הקהל העויינות.

רוב הסיכויים כי כל אחד בארגון שלך יודע מהי הצלחה. הרבה פחות יודעים מה הוא כישלון חכם. ציין בפני עובדיך אילו הנחיות, גישות, או תהליכים מאפיינים נטילת סיכונים מחושבת. ספק דוגמאות ברורות של כישלונות חכמים לצד לכישלונות טיפשיים, ודון איתם במה הם שונים. הצבע על המכנה המשותף בין אותם כישלונות חכמים, כך שעובדיך יוכלו לדעת כיצד לפעול בשדה הניסויים הארגוני.

פעמים רבות כל מה שמבדיל בין כשילון חכם לטיפשי הוא קריטריונים כגון, האם העובד עשה את הכי טוב שיכל באותן נסיבות, או האם אותה טעות מתרחשת לראשונה והופקה ממנו למידה משמעותית לעתיד.

אם לא תגדיר לעובדיך מהו מרחב הטעות, כל אי הצלחה תקוטלג ככישלון - וזוהי בדיוק דרך חשיבה שתהרוג את היצירתיות ותוביל לעוד כישלון טיפשי.